为什么转行学it好
毕业想去培训班转IT行业，合适吗？,下面一起来看看本站小编南京网博教育给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
我们可以从以下四个方面来考虑解决这个问题。
学什么？怎么学？怎么坚持？怎样选择培训机构？首先我们要知道，不管什么行业，转行都是需要成本的。时间、精力、金钱等各个方面，转行之前我们要做好充分的心理准备，尤其是IT这种专业性很强的行业，转行难度更高，因为技术是需要花时间储备的，我们需要付出大量的时间去学习和积累，所以我们转行千万不能盲目，要了解清楚，最起码是自己感兴趣行业，这样转行才会降低中途放弃的概率。
其次我们想要转行IT行业，我们要了解哪些岗位，需要学习哪些技术 。然后确定你将来从事的工作方向。根据我们的需求去选择合适的技术。
虽然网上有各种各样的教程、攻略、书籍之类的材料可供选择。但是对于跨行转IT的小白来说，面对纷繁复杂的信息，我们要学会做筛选，不然我们容易越学越乱，找不到方向，最终白白的浪费了时间。所以在学习之前，我们需要做好详细的学习规划，有条不紊的的进行学习，这样才会事半功倍。
如果我们转行学前端，学习之前我们首先要了解前端能够从事的岗位符不符合自己的职业规划，学习前端以后可以从事的岗位如下：
网页设计师前端开发工程师网站优化工程师前端架构师产品经理用户体验师等我们在网上看到的网页，图片，视频，文字等都是前端写出来的，所以需求量非常大，所以找工作不是什么难事，目前岗位需求量仅次于Java。前端源于HTML语言发展而来，由于HTML和CSS起点低、容易入门。相对于其他IT技术职位来说， 前端工程师相当于半个程序员，所以你不用担心学不会。很多从事此项工作的都是非计算机相关专业 出身，很多都是0基础开始学的。就业前景、薪资还是很不错的。
学习前端，很多同学纠结到底是自学还是上培训班，下面我针对这两个方面整理出了各自的优缺点，同学们可以根据自身的情况选择相应的学习方式。
1.自学
优点：①首先是学习成本小，网上大量的免费教程及资料可供选择，几乎零投入。
②我们可以根据自身的情况合理地安排学习时间和节奏，甚至可以边上班边利用下班时间学习。
③自己学习自己思考，会养成自我分析解决问题的好习惯，而不是遇到问题就找老师，自主思考和解决能力是做开发需要掌握的必要因素。
缺点：①自学很可能无法系统全面的去学习IT技术，可能达不到就业的水平，找工作会比较吃力。
②学习的周期会拉长，可能会走很多弯路。同样的学习效果，自学所花的时间成本基本相当于培训的2倍。比如补习班4~5个月可以毕业找工作，自学可能需要花8~10个月才能达到同样的效果。
③自学往往会缺乏项目经验，而这是公司招人的硬性标准。
④自学过程中如果遇到问题，常常得不到及时地解决，甚至一个问题会困惑很多天解决不了。自学往往只能通过网上搜索答案，但是网上答案一是很多很杂不好筛选，二是不专业，这样时间久了问题会越积越多，严重打击个人的学习兴趣，产生自我怀疑，最后慢慢放弃。
2.培训
优点：①专业老师授课，所以学习效率肯定比自学效率高，遇到不懂得也可以及时得到解答，不会浪费很多不必要的时间。
②如果是线下授课，基本上专业老师面授，在教室学习，仿佛回到了学生时代，体验感很强。
③和同学一起学习，会有一个很好的学习氛围，同学们还可以互相督促。
缺点：①学费比较贵，一般是2w左右，加上生活费、住宿费等其他费用，学习成本较高，如果在职的还要离职全职去学习，会造成一定的经济压力。
②培训班4~5月学完，时间进度很快，需要全神贯注，如果上课不认真走神，很容易错过重要知识点，所以对个人自制力要求很高。同时每天学习8-10小时，加上晚自习，需要时间可能需要12小时左右，要做好吃苦的准备。
③学历比较低的，学习能力较差的不建议去参加IT培训，因为计算机毕竟是专业性很强的知识，盲目去学容易跟不上老师的进度。怎么坚持？
即使是最初级的程序员，也需要学习一系列的课程，不是简简单单一朝一夕就能够掌握的。学习是一个既无聊又漫长的过程，我们不管是在自学还是在培训的过程中，都需要超乎常人的耐心和毅力。这个说起来简单做起来很难，我们要能够做到放弃所有娱乐活动的准备，包括周末和各种节假日，要耐得住寂寞。
如果以上问题都可以或者有信心克服，那小编觉得同学大可以放心地去报个培训班吧！
1. 在招生端，是否对生源质量进行把控
对报名学生的学历、思维逻辑、意愿程度进行初步筛查，既为学生营造一个良好的学习氛围，也降低了其未来投简历时被硬性因素淘汰的可能性，是对学生和机构自身负责态度的体现。
2. 在培训端，是否对教学质量进行把控
讲师是否有足够的工作年限，优秀的教学能力？教学方式是视频教学还是线下面授？教学过程是只管单方面输出，还是会关注学生的吸收程度和独立运用能力？管理模式是大班制还是小班制？都会影响到学生的学习质量。
3. 在就业端，是否对就业质量进行把控
培训机构都会打出“包就业”的口号，但靠谱的培训机构会去真正落实，除了合同上的各项条款保障，对就业培训、岗位内推等环节的把控，也关系到学生是否真正入职了合适的企业，而非“被就业”。
当然，以上几点都要建立在该机构有办学资质的基础上，很多类似“xx教育科技公司”这种，多半没有政府承认的办学资质，常常打着招聘的名义来招生，卷钱跑路的可能性也非常大。其余诸如办学历史、学校环境等判断条件，也可以作为一些参考纬度。
说了那么多，相信大家已经学会如何选择一家靠谱的培训机构了。在此，南京网博想和大家正式介绍下自己，在一众培训机构中，我们与其它IT培训机构有什么区别，为什么值得你选择？
选择纬度一：成立时间悠久，具有正规办学资质
· 成立时间：作为一家于【1996年】就在南京成立的公司，南京网博至今已经有【26年】的办学历史。自06年开始专注于IT职业教育后，一直在南京发展，从未扩张过。（曾经问过老板为什么不做全国性推广扩张，老板说我们虽然是一家商业公司，但同时我们也是有办学资质的，也是一所名副其实的职业培训学校，所以从办学的角度出发，我们的目标就是做长三角地区最靠谱最值得信赖的培训学校，脚踏实地，用心做好手上的活，对得起每一届学员就足够了）
· 办学资质：我们是政府承认的具备办学资质的正规机构，不会存在违规跑路的情况。
选择纬度二：师资队伍强，全程面授，严格管理，对学习成果实时跟踪
HTML5大牛讲师团，实力讲师一线授课，Mars组建的HTML5教学团队都是绝对大牛讲师。在这里你不用碰运气，百分百指定大牛讲师授课，完全可以保证每个学员得到悉心地培养,这是其他机构无法承诺保证的！独创“HTML5混合式开发”课程,120天成为企业需要的复合型HTML5开发人才！
选择纬度三：网博培训倾力打造，适应2022年企业需求的混合式+跨平台全新课程体系
学4个月=80%的人至少2年才能成为Web工程师的梦想！
选择纬度四：就业指导+岗位内推服务，一站式助你拿下offer
· 就业指导：每个班级配备就业老师，进行【求职辅导】，如简历撰写&优化、面试技巧培训等，同时进行专业的【模拟面试】，帮助你提前演练面试内容，提高备战效率。
· 岗位内推：完成全部学业并取得优异成绩，即可享受阿里、腾讯、华为等一线大厂的内推服务。
现为想了解IT、学习IT的同学准备了资料大纲及免费的试听课，可以私信我领取。
知乎上有这样一个问题：“你后悔进入IT行业吗？”，此问题得到几十位互联网从业者的回答，全部无悔！
的确，IT作为新兴的产业已经成为我国重要的经济增长点，国家更是大力扶持，当前我国正在深入推进“互联网+”、人工智能等重大国家战略，这正说明IT行业对经济发展的重要作用。
由此可见，IT行业未来一段时期内都会保持增长的态势，政府将积极促进IT产品更新换代，推动中国由IT大国向IT强国转变。无论是从大的方面说，还是小的方面说，IT行业未来的发展都不会错，对于高科技人才的需求也会不断增加！
这也是IT行业不断受到追捧的原因，那么选择IT职业究竟还有什么优势呢？本文，千锋广州小编总结了选择IT行业的8个理由，看看你对哪个感兴趣？
?
1、学IT不差钱
市场经济高速发展的今天，IT业以其超强的发展势头，成为目前最具前景的高薪行业之一。面对庞大的人才缺口，公司会为了争取到高精尖人才，给出更高的薪水。
2、成本花费少
学IT技能花费时间少，易学易懂成才快。
学IT技能，投入小，回报大。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，不用投资上百万，你就可以拥有自己的事业。
3、高意识的挑战
IT行业的不断自我挑战也是其吸引人的地方之一。
IT行业适合那些勇于挑战自我的年轻人，正是在不断的自我挑战中，IT行业涌现出来许多著名的人物，诸如比尔盖茨、乔布斯……
这些名声响彻全球的人物，他们不断的挑战，最终也改变了世界。
4、行业专业性
IT从业人员的项目意识和专业性是非常强的。
像工程师、项目经理等人员都要求具备非常专业的技术知识，因此，IT业人士都拥有很强的专业性。
IT专家表示：“很多人都喜欢跟专业人士一起工作，对不专业的人避而远之。这种现象在IT行业尤为明显。”
5、就业前景光明
IT行业的岗位缺口大。IT业不断有新技术出现，技术的更新周期一般都在18个月左右，由于IT行业技术的不断更新，专业人员随时都处于匮乏的状态。
据CNN和Payscale的调查，在薪酬最具潜力的职业中，前20位里有5个职业属于IT行业，而前50个中有14个属于IT行业。
6、工作环境好
伴随着全球新一轮产业结构调整和转移的浪潮，我国信息产业快速发展，成为仅次于美国和日本的第三大电子信息产业大国。北京，上海，广州，深圳及沿海发达城市成为我国信息产业较密集地区。
一般从事信息产业的企业大都集中在高级写字楼内或国家级或省级软件科技园。工作环境优越，生活设施完善，同行业人才聚集，有利于建立广阔的人脉，为自己的事业奠定稳固的基础。
7、工作成就感
IT行业重在战胜挑战，完成项目后不仅能获得额外的报酬，而且看到自己的成果推向市场得到认可后，会获得极大的成就感。而且就算不是自己所负责的项目，但是只要是自己有参与其中，在项目完成后也是会有极高的成就感的。
8、IT业特别容易出奇才
很多无法适应学校和社会的IT奇才们创造出了很多让世界惊喜的事物。
IT业的奇才们为了满足自己对新技术的需求，不断地创新。这也正是由于IT行业中充满了各种挑战。
像这样可以在拿薪水的同时，还能满足自己对拥有新科技产品、学习新技术愿望的职业还真不多。
IT行业在未来的发展前景大好，对于很多正在待业的年轻人而言，进入IT行业也是不错的选择。
与其对未来充满迷茫，千锋广州小编建议大家不如来学习一门好技术改变人生。只要你想，梦想就一定会实现！
实际上最大的问题还是人才培养模式与实际应用的脱节。
比如实习模式的问题就很多：
1.校企强制性全体实习。哪怕学生甲挑战杯1等奖，哪怕学生乙暑期拿到了上汽/广汽的学生实习，哪怕学生丙想去德国暑假要报同济大学的德语班（一般7.13-9.2），一律不得请假1日
2.实习时间不固定：尽管每个暑假实习时常最多也只有5周，但一般地，通知实习的时间往往在7月初。“法不可知则威不可测”，临时通知的实习能搅乱一个班起码一半以上同学暑假的安排。实习只要涵盖8.1，外省同学基本不回家，因为千里迢迢回家只能呆两周。
3.实习住宿差，为了保证穷学生也能住的起，挑最便宜的宾馆+禁止外宿+每晚点名，也就是向下取整消除差异性。我那年大家住青旅，6人间或8人间，环境不好，大家怨气很大，带队老师把山东大学住的宾馆照片发来，意思还有更烂的。但这一切意义何在？防止学生“实习”出事家长拉横幅？学生作死了学生的事家长还能闹成学校赔钱？（好像真是）但学生能学到什么呢？企业给学生看永远是最劳动密集型的东西。。周末企业不上班不参观，你以为你跑千里之外能顺便逛逛附近城市？TOO YOUNG！
4.最重要的：实习看不到先进的生产实线，一般学校周边的参观轻工业工厂还能看当下的产能，但数控、发动机、电控等车间是不给参观的，有时甚至只开放落后产能敷衍学校。我再重复一次学生的心里落差吧：以为能看到工业3.0的车间（图1），最起码干净整洁、现代化的车间（图2），实际上却基本只能看到毛主席时代的车间，充满了年龄50岁以上的纯机械设备（图3），有些参观流程甚至只能参观半废弃厂房（图4）。有极少数例外，比如只看了半天的中信洛轴工厂，如图2般整洁透亮，但极少。说个管中窥豹的细节吧：4年下厂，没看过1次4大机械手厂商的产品。
在上大学前本人曾私下地有幸参观过某著名德国车企部分持股的工厂，看到最先进的是发动机试车平台，可能整个大学中对参观最失望的就是去过工厂看过项目的同学吧。。
你以为学校能带你参观到的是这种工厂：
最起码是这样的：
但实际上是这样的：
甚至这样的：
再比如教学内容问题，具体教学以铁合金刀具和原材料为主，那么：
1.轻合金加工基本不教，出了校门镁合金机身、铝镁合金三脚架等产品加工材料性质得re:0
2.课程设计毕业设计回避新机床新刀具，必须使用低性能旧机床旧刀具，只允许用成大先《机械手册》等旧书的产品，你说1688上浙江江苏的高性能电动机、刀具要用，不行，谁用谁低分/不及格。但实际上企业用日本刀具、装德国电动机产品一大把。最后等于是设计蒸汽机的人出来要设计柴油车。
3.橡胶塑料件等高分子零件不教，有高分子材料改良的日用品和建材有着远好于纯钢纯木产品的体验，但即使教材有高分子，抱歉，也几乎不分配课时和考点。
4.电、自动化和编程课太少了，我大学的课表上只有电工学、数控编程、汇编语言、C语言，甚至没有PLC单片机，绝大多数机械学院的人都是这种课表。
5.选课，通选课少，院选课少。1、2、3、4如果按国外大学起码有2-3门全工科通选课，让你选个单片机编程或者塑料件成型包装，但没有，院选修课最多让你学到机电。
举个简短的例子，美国的机械硕士企业面试（机械一亩三分地论坛 - Powered by Discuz!），有个很“扯”的问题：面试官丢给楼主1根他们的USB线，问楼主你觉得这跟USB你觉得哪里好哪里不好。不好怎么改进。
这个问题超纲了？不，它不是电子、材料的人负责的，就是机械设计负责的。我估计那位洋人是问“我司（国）标配USB线和某国山寨线有啥差别”我大学经历了买正品USB线+买山寨+再买正品，我有使用经验有总结，但反过来说，是不是学校应该把高分子的课多开一些？让没钻研过这个的人也有点思考？是不是应该多一些产品案例？多一些改错？
然而没有，别说接地气的产品改错，就是工程制图对错对照都极少。
再比如交互性问题：
个人有个粗浅的看法：学生面对材料数据太多，动图太少，彩色更是没多少，这你让90后怎么去消化呢？
举例，工程制图/课程设计，大学用大连理工大学版的不少，那是黑白的。各位有兴趣去买一本同济大学版的，那是我整个大学摸过编排质量最好的正式教材，没有之一，不仅仅是因为它是双色印刷，而且图例简明扼要，用今天互联网的话说，就是产品界面很好。
切削原理，黑白一本书，没动图，也是为了照顾干机械的多是穷学生吗？！各位有兴趣看看机械切削加工技术，很明白的一本书。
大量的刀具、机床设计数据必须从已经出版发行的图书中来，一切的课程设计、毕业设计必须写明白公式是什么，每一个参数代表什么，甚至公式是哪本书哪个页面的，论文格式也及其严格，没有一点创新和省略的空间，学生只能一页一页去查，有时候为了写课程设计还得全部手动输入到计算机内，值得吗？
学生的精力都花在算切削速度算进给速度这样的“轮子”上，怎么有心思造出“好车”呢？
机械机械，好一个机械，好比别人按计算机直接写个算式=？的步骤，你大部分时间都花在写出1234^5++6*7！=？每一步，这不是模式落后是什么？
还有就是企业利润太低了员工工资怎么会高嘛。
而且我不止一次在网上看到所谓员工工资占总开销控制在15%以内的言论，因为中国出口制造是要+关税+运费<国外同质产品的，这个比例是远低于美国同行的。当年曹德旺算造玻璃账本的时候讲1美元多的成本5美元多运到美国+1美元多关税>3美元生产成本，所以他决定去美国盖工厂。
你们体会一下这个价格差，中国连土地带工人工程师设备拢共摊在每块1美元多。
那凭啥就干出口制造业的人要压低自己的工资配合你“昂贵”的海运之后能卖的比洋人产品便宜？
我在私下跟非制造业的人讲过，国内制造业想有竞争力工资待遇必定是翻几倍的。
这里面就有很多矛盾了，什么矛盾呢？甲方喊质量先上去工资自然上去了！乙方喊你待遇上不去我干啥要帮你提升质量？谁也不让不，死结！问题是这套逻辑真的成立吗？
我不知道成不成立，我只知道牛人十有八九不是出国就是转行了。
为什么国内电气、土木、建筑能搞凭证书上岗制度，为什么中国大陆周围机械也能凭证书上岗制度，为什么大陆的机械行业却总是没有一个“一级机械工程师”认证去标准化一个机械工程师靠谱与否呢？
1个行业，舍不得创新，却总想着“薄利多销”去占据市场，总想着压榨工程师工资去低价竞标，人心不散才怪了。如果房地产也和国内制造业一样，净利润率不到5%，我看恒大绿城那些企业在上海中环以内的楼盘售价应该在3万/平以内；如果互联网公司也这么“薄利多销”，10块人民币/月应该能承包百度+腾讯+B站+爱奇艺+迅雷等等包月会员。
当然如果房地产和IT这么做，他们首先要做的就是把员工迁到距离市区三五十公里的大厂房里面，把市中心高大上的写字楼卖了/租了，再把工资降一大截，再考虑时不时拖欠一下工资。
然而房地产和IT不可能这么作践自己，也不需要这么作践自己。
其实说白了就是：制造业利润大头在设计和销售，在苹果、华为、大疆这些能把“微笑曲线”两头站住的中高端品牌，而不在“微笑曲线”正中忙于接单，忙于工艺、材料、组装的代工厂。这就是为何入职华为比入职鸿海（iPhone代工了解一下）干工程师赚的多得多，你我辛辛苦苦学工艺搞模具提升一丁点，不如人家控制代码优化带来的收益大，那你我又怎么指望自己的工资收入会高于那些写工控软件的和设计IC电路的童鞋呢？
我对着某招聘网站做了1张图，标注了能搜到的所有高薪的机械工程师岗位，各位看看要求吧：
我在某招聘网站，用同样的限制条件搜岗位，搜机械 工程师，去掉需要程序猿乱入的、工业编程的、自动化的，能有15个就不错了。
专业名称是“机械电子”，或者“测控”，不是“机械设计”、“机械制造”、“材料成型”；或者，你们大学脑子灵光，已经把机制、机电、机设3合1了。下面我举几个课程设置灵光的例子：
比如，华中科大之所以开以上ABCDE课，是因为它的专业是机械设计制造及其自动化专业，不是机械设计、机械制造；
再比如985之一，上海交通大学（上海交通大学-机械与动力工程学院本科教学网本科教学网 点2018教学计划 ）1个机械工程，1个能源和机械，1个核工程。有位自称上交的机械的同学自述，自述里面有“无人驾驶汽车、模式识别等”，“我们（上海交大）的课程设置和自动化有很多相似之处”
我翻阅了上交的官网上本科机械工程班的课程：必修C++，必修测试原理与技术，选修A组有机器人学，有机电系统设计及实践，有汽车电子，有单片机系统设计，C组有Mathlab，有智能能源系统，有燃料电池。这里的确值得为贵交点个赞：在很多高校的“机械制造”方向同学还对C++、机器人、单片机一窍不通的时候，贵交已经把机械制造和机械电子合二为一了。
再比如211之一，福州大学，也是机制和机电是合并成1个班，通识教育上C++，选修有PLC等课程可选。
再比如国外院校：
比如，丰田所在的名古屋市，9所旧帝国大学之一的日本名古屋大学机械学院专业设置：1个机械系统工程，1个纳米机械工程，1个航空航天工程。其中机械系统工程覆盖大量自动化＋计算机课程；
美国普渡大学的“机械工程”在自动化控制和热学上的课时远远多于国内同行（美德高校的机械系相对重视热学）：机器人手臂的设计和分析，噪音控制基础，非线性系统控制，电子系统中的传热，你可以在这个美国大学的机械课表上看到一大堆“机电控制”的内容。
什么叫“机械毕业以后能去大疆去华为工作”？去华为，起码说学过微电子（微电子散热很重要的）学过机械臂、学过噪音控制吧！再说大疆，作无人机，中间传热、中间流体力学、气体动力学这几门课学生学了可肯定用的上。
但回到国内，绝大多数高校，号称机械制造及自动化，也仅仅是号称而已，实际上课表还是没有这些课，没有C++，没有Mathlab，没有单片机，没有机器人。
点进介绍，面面俱到：“本专业培养机电产品及系统……控制、编程，数控设备设计与计算机辅助编程的人才，最后说学了这个毕业后可在需要使用机电控制技术、工业自动化技术、机器人技术、数控技术、电液传动与控制技术、微机电技术等企业工作。”（避免人肉词汇有替换）介绍很好听，但课表上呢？计算机、互联网只有C语言（通识教育也就是每个工科学院必修）；
“电”只有电工学（也是通识教育，每个工科学院必修）；
“自动化”只有控制工程和数控2门课。
至于怎么自动化、怎么搞算法、怎么算电路、怎么设计传感器检测电路，怎么搭1个“发动机测试平台”、怎么写一段程序让单片机跑起来，怎么DIY1个机械手，怎么用树莓派ARM开发板，各地高校的机制班、机械班、材料成型班，基本对这些是一概不教。
连模电和PLC都不开课之下培养出来的应届生，去微电子技术、机器人公司工作？
发表评论